近日，机电工程学院在积极推行“优秀本科生导师制”的教学管理模式中取得了显著成果。通过遴选优秀教师，充分发挥教师主导作用，针对学生的思想、职业和学术发展进行个性化指导，实现了因材施教的新型育人模式，有效促进了学生自主学习与教师指导的深度融合。

在这一制度框架下，机电工程学院的刘向东、郭振华、周敏等老师以科研项目为基础，结合学生兴趣，组建了物联网兴趣小组，对学生进行针对性的培养。该小组由张云飞、桑雨、李骏、彭珍珍、鲁鹏飞等十名同学组成，他们在老师的指导下，积极参与科研项目，将理论知识与实际应用相结合，不断提升自己的创新能力和实践能力。

为了检验学生的学习成果，老师们积极组织学生参加各类创新创业比赛和挑战杯等竞赛项目。经过前期的精心准备和刻苦训练，我院学生项目“沐沣科技——致力南疆智慧农业发展”在2024年4月的多个赛事中脱颖而出，取得了令人瞩目的成绩。

在4月8日的阿克苏市2024年“杭阿杯”创业创新大赛校赛中，该项目凭借其创新的理念和扎实的实践基础，荣获一等奖。紧接着，在4月10日的第十四届电子商务“创新、创意及创业”挑战赛校赛中，该项目再次展现了其卓越的创新能力和实践能力，摘得特等奖的桂冠。而在4月12日的阿克苏市2024年“杭阿杯”创业创新大赛市赛中，该项目也获得了二等奖的优异成绩。

这一系列荣誉的取得，不仅是对学生们努力学习的肯定，也是对我院实施优秀本科生导师制教学管理模式的有力证明。这些成绩的背后，是学院党委领导的大力支持和教师们的辛勤付出。他们通过个性化的指导，激发了学生的创新精神和实践能力，培养了一批具有竞争力的应用型专门人才。

后期，我院还将继续组织学生参加“互联网+”、挑战杯等比赛，进一步提升学生的综合素质和创新能力。相信在院党委领导的持续支持和教师们的精心指导下，我院学生将在未来的比赛中取得更加优异的成绩，为学院的发展做出更大的贡献。

此次获奖不仅彰显了我院在优秀本科生导师制方面的成功实践，也为我院乃至整个学校的教学改革和人才培养工作提供了宝贵的经验和借鉴。我院将继续深化教育教学改革，创新人才培养模式，为培养更多高素质的应用型专门人才而不懈努力。

撰稿：郭振华

审核：刘向东